《基础马来语》
《基础马来语》
出版时间：2010-2
出版社：外语教学与研究出版社
作者：吴宗玉
页数：416
《基础马来语》内容概要[E]
马来语基础教材第一册、第二册的内容着重在马来语基本功的训练上，从本册开始进入提高阶段。本册的编写原则是：以学生为本，扩大学生的知识面，强调学生学>-j的主动性。
在选材方面，注意题材和体裁的多样性，既有马来民间故事，也有马来西亚国家语文局推荐的文学作品，如：Iakah Salmah和Nyawa di Hujng Pedang。此外，还节选了马来文学名著《马来纪年》的部分章节和反映中马友好关系的记叙文《郑和》。总的来看，文学作品占本册教材的主要地位。文学是语言的基础，希望学生能通过大量阅读文学作品来提高自己的语言水平。
在教材内容方面，根据编者长期的教学经验，学生仅仅依靠精读课课文来学习语言是远远不够的，因此，在本册教材的编选过程中，选用了大量供学生自学的材料。如“马来语精华”，包括马来语的成语、谚语、比喻等等；“马来语常用词汇”，补足了学生词汇量不足的缺陷，这些词汇均选自牛津出版社《马来语词汇集》，希望同学们能自觉背诵和掌握这些词汇。“语法问答”是针对一些常见的语法错误而编的；“语调模仿训练”材料则选自马来西亚电台“学国语”节目，要求学生熟读、模仿、背诵，这是学生正确掌握语调的好方法。
综上所述，本册的学习不仅要求学生上课认真听教师的讲课，更主要的是必须充分发挥学生课下学习的主动性。
《基础马来语》书籍目录[E]
PELAJARAN 1 PAK PANDIR MEMINDAHKAN GUNUNG PELAJARAN 2 TIPU DAYA YANG CERDIKPELAJARAN 3 NYAWA DI HUJUNG PEDANGPELAJARAN 4 IAKAH SALMAH?PELAJARAN 5 UNIKNYA KETURUNAN BABA DAN NYONYAPELAJARAN 6 HANG TUAH: PAHLAWAN MELAYUPELAJARAN 7 SEJARAH MELAYUPELAJARAN 8 RIMBA HARAPANPELAJARAN 9 KEJADIAN DI DALAM ESTET PELAJARAN 10 LEGENDA MAHSURI PELAJARAN 11 LAKSAMANA ZHENG HEPELAJARAN 12 BERMESRA DENGAN ALAM SEKITARPELAJARAN 13 PERTUBUHAN BANGSA-BANGSA BERSATUPELAJARAN 14 BERSEMUKA DENGAN TUNKU
《基础马来语》章节摘录[E]
"Bukit pun belum tentu dapat abang ratakannya， inikan puladua buah gunung yang sedemikian besar！ Saya ingin bertanya， kemanakah pula batu dan tanah yang digali itu akan dibuang nanti？"
Jawab Pak Pandit， "Bukankah baik kalau kita membuang tanahdan batu daft gunung-ganang yang akan digali itu ke Laut Bo？Jangankan dua buah gunung， lebih daripada itu pun kita tidak akanmengalami kekurangan tempat untuk membuangnya！"
Keesokan harinya， Pak Pandir mengepalai keluarganya bekerjakeras untuk meratakan kedua-dua buah gunung itu. Seorang kanak-kanak yang berumur kira-kira 8 tahun， anak kepada seorang janda，jiran Pak Pandir， juga ikut serta membantu. Bertahun-tahun lamanyamereka menggali tanah， memikul batu-batan dan mengangkutnyaserta membuangnya ke Laut Bo.
Di tepi Sungai Kuning pula， tinggal seorang lelaki tua yangamat cerdik dan terkenal dengan nama Pak Cerdik. Melihat perbuatanPak Pandir dan ahli keluarganya yang bersusah payah dan bekerjakeras untuk meratakan gunung itu， dia berasa sangat geli hati danberasa sangat hairan. Lantas， pergilah dia mendapatkan Pak Pandiruntukmenyampaikanpendapatnyatentangusaha-usahayangdilakukan oleh Pak Pandir itu. Dia pun berkata，
"Betapa bodohnya engkau ini， wahai Pak Pandir！ Usiamusudah lanjut dan segenap tenagamu itu tidak cukup untuk mencabutserumpun rumput sekalipun， manakan mungkin engkau dapatmemindahkan tanah dan batu yang sedemikian banyaknya itu？"